-
Berichten
- Reflectie op De Gevleugelde Vrouw
- Wat kunnen we leren van het Coronavirus?
- Mijn lessen in 2018
- Hoe een kat een thuis vond. Deel 2
- Hoe een kat een thuis vond
- Een plotseling inzicht
- Kattenavontuur
- Bedankt voor die bloemen!
- Waarom baby’s en peuters aandacht nodig hebben als ze huilen.
- Het succes van de rat
Categorieën
Archief
Category Archives: School
Lezing “ADHD, Autisme, Dyslexie … probleem of gave?”
Zeg je wel eens: “Het lijkt wel of iedereen tegenwoordig iets mankeert?” Heb je wel eens het gevoel dat niet onze kinderen gek geworden zijn, maar dat de samenleving minder begripvol lijkt? Zet je wel eens vraagtekens bij al die … Continue reading
Posted in Actueel, ADHD, Andersdenkenden, Behandeling, Bewustzijn, Deskundigen, Heersende normen, Kinderen, Levensverhaal, Lezing, Maatschappij, Medicatie, Moderne opvoeding, Onderzoek, Ouders, Psychiatrie, School, Ziektebeelden
Tagged ADHD, autisme, creatief, een ander geluid, internaat, kinderen, lezing, problemen, steun, zinvol
5 Comments
Bibblion recensie Wat je niet verteld is…
Posted in 2012, Actueel, Andersdenkenden, Baby's, Bewustzijn, Heersende normen, Kinderen, Maatschappij, Moderne opvoeding, Ouders, School, Verwaarlozing, Verwerking ervaringen kindertijd, Vroegkinderlijke ervaringen
Tagged baarmoeder, deskundigen, diep inzicht, gelukkig, gezond, harmonieuze samenleving, kinderen, liefdeloosheid, oorzaken, Wat je niet verteld is...
Reacties uitgeschakeld voor Bibblion recensie Wat je niet verteld is…
Recensie Collision – Engagement, door schrijverspunt
Collision – Engagement In het vervolg op ‘Collision – De catastrofe’ zien we hoe Sarah zich staande probeert te houden op school. Nieuwe leraren, stageplekken en stagebegeleiders hebben allemaal een diepgaande invloed op haar. En waarom komt Luka, haar favoriete … Continue reading
Posted in Actueel, ADHD, Andersdenkenden, Behandeling, Bewustzijn, Deskundigen, dwangbehandeling, Heersende normen, Kinderen, Levensverhaal, Maatschappij, Moderne opvoeding, Ouders, School
Tagged belevingswereld, bijzondere mensen, Collision – Engagement, frustratie, kracht, Luka, Sarah Morton, school, waarheid
Reacties uitgeschakeld voor Recensie Collision – Engagement, door schrijverspunt
Lezing: “ADHD, Autisme, Dyslexie … probleem of gave?”
“ADHD, Autisme, Dyslexie … probleem of gave?” En wat zijn de invloeden van deze labels op onze kinderen? Zeg je wel eens: “Het lijkt wel of iedereen tegenwoordig iets mankeert?” Heb je wel eens het gevoel dat niet onze kinderen … Continue reading
Posted in 2012, Actueel, ADHD, Andersdenkenden, Behandeling, Bewustzijn, Deskundigen, Heersende normen, Kinderen, Levensverhaal, Lezing, Maatschappij, Medicatie, Moderne opvoeding, Onderzoek, Ouders, Psychiatrie, School, Taboe, Ziektebeelden
Tagged ADHD, autisme, begripvol, gave, gek, kinderen, probleem, samenleving
2 Comments
Autisme beleefd: een lezing door Sarah Morton
Autisme beleefd: een lezing door Sarah Morton (Lekkerkerk) locatie : ’t Venster, Jan Ligthartstraat 68, Lekkerkerk datum : 28 augustus 2012 19:30 t/m : 28 augustus 2012 21:30 Sarah Morton, een jonge vrouw, heeft haar eigen weg moeten zoeken in de wereld van het … Continue reading
Posted in 2012, Actueel, Andersdenkenden, Behandeling, Bewustzijn, Deskundigen, dwangbehandeling, Kinderen, Levensverhaal, Lezing, Maatschappij, Moderne opvoeding, Onderzoek, Ouders, Psychiatrie, School
Tagged Afwijkend en toch zo gewoon, anders-zijn, autisme, begeleiding, Collision, eigen leven, Sarah Morton, schrijnende boeken, wereld
Reacties uitgeschakeld voor Autisme beleefd: een lezing door Sarah Morton
Een eigen stem
Hoor ik een interview van mezelf terug, schrik ik me rot. Hoewel ik iets te vertellen heb dat de moeite waard is en deze zaken me ook nauw aan het hart staan, klink ik als een spraakcomputer of gewoon moe … Continue reading
Posted in 2012, Andersdenkenden, Baby's, Bewustzijn, Dromen, jeugdzorg, Kinderen, Levensverhaal, Lezing, Maatschappij, Moderne opvoeding, Ouders, School, Verwerking ervaringen kindertijd, Vroegkinderlijke ervaringen, Ziektebeelden
Tagged autisme, blokkades, kind, medemens, nood, pestkoppen, school, stem, tuig, uitdaging
5 Comments
Recensie Collision door Schrijverspunt.
‘Collision – De catastrofe’ gaat over een meisje van rond de vijftien jaar en haar lotgevallen op een school voor speciaal onderwijs, vanuit het perspectief van de leerlinge. Centraal staan haar fascinatie voor een lerares en de angst voor een … Continue reading
Posted in Andersdenkenden, Behandeling, Bewustzijn, Deskundigen, Heersende normen, Kinderen, Levensverhaal, Maatschappij, Moderne opvoeding, School, Verwerking ervaringen kindertijd, Ziektebeelden
Tagged angst, beklemmend, Collision - De catastrofe, fascinatie, geweld, kind, overleven, perspectief, speciaal onderwijs, wereld
Reacties uitgeschakeld voor Recensie Collision door Schrijverspunt.
Jeugd TBS: Floyd N. bidt dat hij weer vrij mag zijn
Jeugd TBS: Floyd N. bidt dat hij weer vrij mag zijn DEN HAAG – Vier jaar geleden zette de nu 18-jarige Floyd N. uit Den Haag als 14 jarig jongetje iemand een zakmes op de keel in een ruzie met … Continue reading
Posted in Actueel, Andersdenkenden, Behandeling, Deskundigen, dwangbehandeling, Kinderen, Levensverhaal, Maatschappij, Onderzoek, Rechtspraak, School, Stichting Mindcontrol, Verwaarlozing, Ziektebeelden
Tagged ernstige gedragsstoornis, Floyd N, gevaar, kans, leeftijdsgenoten, onderwijs, psychiater, samenleving, TBS, zakmes
Reacties uitgeschakeld voor Jeugd TBS: Floyd N. bidt dat hij weer vrij mag zijn
Brandbrief over misstanden jeugdzorg
Brandbrief aan scholen voor basis- en middelbaar onderwijs van Cécile van de Ven en Ron Mol namens Jeugdzorgverzet, Jeugdzorg-tv, Dwaze moeders, Belangengroep ouders Bron: Pleincollege Eckart – Hyves.nl AAN DE DIRECTIE EN DE OUDERRAAD VAN DEZE SCHOOL De Jeugdhulpverlening, Bureau … Continue reading
Posted in Actueel, Andersdenkenden, Deskundigen, dwangbehandeling, jeugdzorg, Kinderen, Maatschappij, Onderzoek, Open brief, School, Stichting Mindcontrol, Verwaarlozing
Tagged anonieme meldingen, Brandbrief, Bureau Jeugdzorg, dwingende ondertoon, geen contact met je kind, huiselijk geweld, Kinderbrscherming, kindermishandeling, onschuldige kinderen, Uithuisplaatsing
Reacties uitgeschakeld voor Brandbrief over misstanden jeugdzorg
Speciaal onderwijs, gericht op het kind?
Toen ik met twaalf jaar van een gewone basisschool naar het speciale onderwijs ging, omdat ik op de basisschool niet geaccepteerd werd, dacht ik dat ik goed opgevangen zou worden. Dat er begrip zou zijn voor mijn problemen (dat ik … Continue reading
Posted in Andersdenkenden, Behandeling, Heersende normen, Kinderen, Maatschappij, Onderzoek, School, Ziektebeelden
Tagged accepteren, alarmeren, autisme, behoeften, kind, ontwikkeling, scholen, vertrouwen, vrijheid afpakten, waardeloos
Reacties uitgeschakeld voor Speciaal onderwijs, gericht op het kind?